Приемная комиссия: (812) 576-06-71

Программы профессионального обучения

Программы профессионального обучения (рабочие профессии, должности служащих) (от 1,5 месяцев до 10 месяцев)

Технический профиль

  • Программа профессионального обучения «Контролер станочных и слесарных работ»

    Программа профессионального обучения по профессии рабочего «Контролер станочных и слесарных работ»

    Рабочая программа разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.12.2016 № 1557.

    Программа профессионального обучения «Контролер станочных и слесарных работ» (далее рабочая программа) направлена на развитие компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности согласно профессионального стандарта «Контролер станочных и слесарных работ», утвержденного приказом Минтруда России от 02.07.2019 № 468 н «Об утверждении профессионального стандарта «Контролер станочных и слесарных работ».

    Цель реализации программы: программа профессиональной подготовки по профессии «Контролер станочных и слесарных работ» ориентирована на получение и освоение следующего вида профессиональной деятельности (ВПД): Технический контроль качества деталей и сборочных единиц в механосборочном производстве.

    Рабочая программа предусматривает возможность получения 2 разряда, а также повышения квалификации на более высокий разряд и получение соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

    ПК 1. Оценивать качество сырья, материалов, полуфабрикатов и комплектующих изделий на соответствие требованиям нормативных документов и технических условий.

    ПК 2. Подготавливать технические документы и соответствующие образцы продукции для предоставления в испытательные лаборатории для проведения процедуры сертификации.

    ПК 3. Оформлять документацию на подтверждение соответствия продукции (услуг) в соответствии с установленными правилами.

    Объём освоения программы: 216 академических часов.

    Форма освоения программы: Занятия проводятся по очно-заочной форме обучения.

    Требования к слушателям: - лица, имеющие среднее общее образование

    Планируемые результаты обучения: В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания, умения и практический опыт, необходимые для качественного изменения уровня квалификации: Слушатель должен знать:

    - основы машиностроительного черчения в объеме, необходимом для выполнения работы;

    - правила чтения технической документации (рабочих чертежей, технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы;

    - система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры шероховатости; - обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и взаимного расположения поверхностей, шероховатости поверхностей;

    - технические требования, предъявляемые к изготавливаемым простым деталям;

    - технологию сборочных работ;

    - правила охраны труда, противопожарной и промышленной безопасности при ведении работ

    Слушатель должен уметь выполнять следующие виды работ:

    - подготавливать рабочее место к выполнению контроля качества простых деталей в соответствии с требованиями охраны труда, пожарной, промышленной, экологической безопасности и электробезопасности;

    - читать чертежи и применять техническую документацию на простые детали;

    - выбирать в соответствии с технологической документацией и подготавливать к работе универсальные контрольно-измерительные инструменты;

    - использовать универсальные контрольно-измерительные инструменты для измерения и контроля деталей после механической обработки;

    - контролировать шероховатость поверхностей простых деталей до Ra 3,2 мкм визуально-тактильным методом;

    - выявлять дефекты простых деталей; - определять вид брака простых деталей;

    - документально оформлять результаты контроля простых деталей.

    По итогам выполнения квалификационных заданий слушателю присваивается разряд по рабочей профессии (в зависимости от уровня выполняемых работ) и выдается свидетельство о профессии рабочего установленного образца.

Радиоаппаратостроение
«Монтажник РЭА и приборов»
«Регулировщик РЭА и приборов»
«Контролер РЭА и приборов»
«Слесарь-сборщик РЭА и приборов»
Компьютерные системы и комплексы
«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

«Машинист котельной установки»
«Оператор котельной»
«Оператор теплового пункта»
«Слесарь по обслуживанию тепловых сетей»
«Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей»

Социальное направление

  • Программа профессионального обучения «Сиделка (помощник по уходу)

    Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение», приказом Министерства труда Российской Федерации от 30.07.2018 № 507н «Об утверждении профессионального стандарта «Сиделка (помощник по уходу)»

    Цель Программы – формирование профессиональной компетентности слушателей по теоретическим и практическим основам ухода за пациентами на дому и в стационарных условиях, получение знаний и умений по осуществлению ухода за пациентами с различными заболеваниями и состояниями.

    Задачи:
    1. Освоение слушателями современных технологий ухода за лицами, нуждающимися в постороннем уходе, различных возрастных групп при наиболее часто встречающихся заболеваниях различного уровня и профиля.
    2. Формирование профессиональных и общих компетенций помощи лицам, нуждающимся в постороннем уходе, с учетом положений профессионального стандарта «Сиделка (помощник по уходу)».
    3. Повышение компетентности персонала в области коммуникативных технологий, этики общения, урегулирования конфликтных ситуаций и организации работы по социальной адаптации лиц, нуждающихся в постороннем уходе

    Требования к слушателям:
    • лица, достигшие 18 лет
    Форма освоения программы
    • Занятия проводятся по очно-заочной форме обучения с применением электронного обучения и дистанционных технологий.
    • Объём освоения программы
    260 часов

    Результатом освоения программы является получение слушателями компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, соответствующей требованиям профессионального стандарта «Сиделка (помощник по уходу)», утвержденного Приказом Минтруда РФ от 30.07.2018 №507

    После успешного освоения слушателями Программы и прохождения итоговой аттестации, им присваивается квалификация по должности служащего «Сиделка (помощник по уходу)» и выдается свидетельство установленного образца.

    В результате освоения программы слушатели должны:
    1) Знать:
    • «здоровую биомеханику тела», какова она в разных положениях – сидя, лежа, при поднятии тяжестей;
    • особенности работы по уходу за пациентами в семьях;
    • основные принципы ухода за больным человеком;
    • требования, предъявляемые к чистоте к помещению, в котором находится больной человек;
    • организацию питания пациента, рацион и режим питания;
    • современный подход к комплексному лечению пролежней и ран;
    • принципы оказания первой медицинской помощи;
    • основы безопасности при использовании оборудования;
    • психологические особенности лиц, нуждающихся в услугах сиделки.

    2) Владеть:
    • навыками профессионального общения;
    • основными принципами ухода за больным человеком;
    • методами инфекционного контроля;
    • приемами использования основных средств реабилитации и предметов ухода;
    • организацией личного пространства больного в соответствии с его потребностями и возможностями;
    • принципы лечебного, диетического, энтерального питания;
    • методикой индивидуального психотехнического минимума (техники релаксации, эмоциональной и дыхательной саморегуляции) для профилактики эмоционального выгорания;
    • методами бесконфликтного общения и профилактики эмоционального выгорания сиделки.

    3) Уметь:
    • осуществлять проблемы пациента;
    • организовывать безопасную обстановку для больного человека;
    • в случае ухудшения состояния вызвать «скорую помощь», оказать первую медицинскую помощь до её прибытия;
    • выполнять мероприятия по уходу за пациентами с различными заболеваниями;
    • выполнять гигиенический уход за пациентом;
    • выявлять признаки проявления пролежней и проводить профилактические мероприятия по их предупреждению;
    • оценивать состояние пациента;
    • осуществлять приемы тренировки мышц и сохранения подвижности суставов;
    • определить при необходимости объем неотложной помощи пациенту;
    • оказывать доврачебную помощь при возникновении неотложных состояний.

    В процессе обучения слушатели приобретут навыки:
    • основных принципов ухода за больным человеком;
    • домашнего ухода за пожилыми и больными людьми;
    • организации безопасной обстановки для больного человека;
    • правильного выполнения гигиенического ухода за телом пациента;
    • по уходу за внешним видом лежачего больного, находящегося в сознательном или бессознательном состоянии;
    • по уходу за пожилыми, тяжелобольными или послеоперационными больными;
    • перемещения пациента в постели;
    • выявления признаков проявления пролежней и проведения профилактических мероприятий по их предупреждению;
    • ухода за больными, имеющими проблемы с мочеиспусканием и дефекацией;
    • профилактики гипостатических состояний (контрактуры, пневмонии, атония кишечника, трудности с выделениями);
    • измерения артериального давления температуры тела, частоты пульса;
    • перемещения больного человека;
    • приемами тренировки мышц и сохранения подвижности суставов;
    • контроля за состоянием пациента, оперативного сообщение родственникам о всех существенных изменениях;
    • правильной организации питания пациента, рацион и режим питания;
    • кормления пациента, питания через гастростому;
    • приема, нанесения, введения лекарственных препаратов;
    • ухода за пациентом с заболеваниями сердечно-сосудистой системы гипертоническая болезнь, ИБС, сердечная недостаточность, нарушениями ритма и проводимости), за больными, перенесшими инсульты и инфаркты;
    • ухода за пациентами с заболеваниями органов дыхания (хроническая обструктивная болезнь легких, пневмонии, бронхиальная астма);
    • ухода за пациентами с заболеваниями органов пищеварения (язвенная болезнь, панкреатиты, циррозы печени, гепатиты, колиты);
    • ухода за пациентами с заболеваниями почек и мочевыделительной системы (нефриты, мочекаменная болезнь, циститы)
    • ухода за пациентами с заболеваниями нервной системы;
    • ухода за пациентами с онкологическими заболеваниями;
    • ухода за больными ортопедотравматологического профиля, с переломом шейки бедра;
    • ухода за больными, страдающими сахарным диабетом;
    • ухода за больными с нарушениями слуха, зрения;
    • послеоперационного ухода;
    • специфики ухода в восстановительный период после болезни или травмы;
    • ухода за пациентами с переломом позвоночника, спинальными, черепно-мозговыми травмами;
    • оказания первой медицинской помощи при возникновении угрожающих здоровью и жизни состояний;
    • оказания первой помощи при непроходимости дыхательных путей, остановке дыхания и сердечной деятельности (сердечно-легочная реанимация);
    • оказания первой медицинской помощи при головной боли, боли в сердце, обструктивном синдроме, при носовом кровотечении, отравлениях, ранах, кровотечениях и переломах;
    • всесторонней оценки ситуации с психологической точки зрения для построения тактики взаимодействия с каждым конкретным человеком, нуждающимся в уходе и наблюдении с позиций индивидуального подхода;
    • эффективного бесконфликтного общения, предупреждения и урегулирования конфликтных ситуаций.

  • Программа профессионального обучения «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»

    Программа составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение», приказом Министерства труда Российской Федерации от 12.01.2016 № 2н «Об утверждении профессионального стандарта «Младший медицинский персонал».

    Цель Программы – формирование профессиональной компетентности младшего медицинского персонала в создании благоприятных и комфортных условий пребывания пациента в медицинской организации (или организации социального обслуживания) и обеспечении профессионального ухода.

    Задачи:
    1. Освоение обучающимися технологий оказания медицинских услуг в области: «Осуществление сестринского ухода за пациентами с соблюдением инфекционной безопасности», «Оказание медицинских услуг в пределах полномочий».
    2. Формирование профессиональных и общих компетенций младших медицинских работников по уходу за пациентами с учетом положений профессионального стандарта.
    3. Повышение компетентности младшего медицинского персонала в области коммуникативных технологий, обеспечивающих их профессиональную мобильность

    Требования к слушателям:
    • лица, имеющие полное среднее общее образование

    Форма освоения программы
    • Занятия проводятся по очно-заочной форме обучения с применением электронного обучения и дистанционных технологий.
    • Объём освоения программы 216 часов

    Результатом освоения программы является получение слушаттелями компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, соответствующей требованиям профессионального стандарта «Младший медицинский персонал», утвержденного Приказом Минтруда РФ от 12.01.2016 № 2н.

    После успешного освоения слушателями Программы и прохождения итоговой аттестации, им присваивается квалификация по должности служащего «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» 3 категория (класс) и выдается свидетельство установленного образца.

«Социальный работник»
«Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья»
«Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)»
«Санитар»

Педагогическое направление

«Специалист в области образования»
«Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
«Специалист по методике обучения»
«Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)»
«Помощник воспитателя»
«Младший воспитатель»

Наверх